《飞向月球》教学设计

溧阳市竹箦中心小学 庄小东

教学设计：
知识目标：了解月球的基本知识、人类探索月球的经历以及未来的发展方向、有关月球的传说以及诗词歌赋等内容，尤其是近几年人类研究月球的科学成果。
能力目标：1、在教师的引导下实践体验专题研究的一般过程和方法。
2、提高网络环境下的收集、分析、比较、归纳和运用资料的能力。
3、学习如何与小组成员开展协作学习。
4、能够将自己的研究成果通过不同形式展示与交流。
情感目标：1、通过上网浏览，激发学生对阅读产生浓厚的兴趣。
2、通过协作小组的集体研究活动，感受到与他人协作、交流的乐趣，提高学生团队协作的精神。
3、通过研究，树立开拓创新的意识以及良好的科学思维品质。
教学重点及难点：
在网络环境下，如何通过自己的自主学习活动，和小组成员一起搜集、筛选与研究主题有关的资料，并进行信息的再加工，通过积极的自主建构使其纳入自己的认知结构，能用不同的形式展示与交流自己和小组的学习成果。
教学准备：
1、 学生方面：学生应具备一定的上网浏览的能力，会进行简单的复制、粘贴等操作。
2、 教学资源方面：制作内容丰富的专题性网站。
教学过程设计：
（一）创设情境，激发兴趣
1、回忆上节课学习内容
请同学们回忆一下，通过上节课的学习，你知道了什么？
2、播放幻灯片，创设情境
美国人在1969年7月19日第一次登上了月球，留下了他们的足迹。
同学们，你们想上月球吗？想的举手！老师这里有一个内部消息。我们中国马上也能上月球了。而且以后我们国家要成立月球旅游公司，发展月球旅游业。月球旅游公司需要招聘一批对月球知识非常熟悉的人作为导游。如果同学们能成为导游，就能免费上月球啦！
我先来考考大家。请同学简单介绍你知道的月球知识。
3、学生介绍已有的月球知识
作为导游，这么点知识显然是不够的。互联网上有着丰富的知识，今天我们就到网上去逛逛。（打开竹小的网页，进入其中的专题性学习网页中的《飞向月球》）
在《飞向月球》中，有非常多的内容。请同学们看看标题，然后想想你最想了解什么内容。
（三）组成小组，分配主题
4、学生选择研究的主题，并汇报
5、教师指导分组选择主题
俗话说的好"一口吃不成个胖子"。这里的内容非常多，一节课是看不完的，所以请同学们四个人一组，共同研究一个问题。注意听一下学习的要求：
首先，请你们四人讨论确定你们学习的主题；接着，去认真细致地阅读网页中的内容，有问题可以小组内讨论，也可以寻求我的帮助；然后，四人讨论出一篇导游解说词，并推荐一名同学做导游。最后我们组织全班的"导游解说"竞赛，取得胜利的一组同学，就有几乎进入月球导游公司。
请同学们打开我们竹小的网页，进入其中的专题性学习网页中的《飞向月球》
（五）多维交流，成果展示
举行导游解说竞赛
（六）多方评价，反思巩固
1、进行学习评价。教师评价与学生评价相结合。
2、撰写学习心得，记录自己学习的过程和感受，并对自己的学习进行反思，巩固学习成果。